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3。马工程重点教材有机融入中华优秀传统文化教育。在《中国古代文学史》《中国美学史》《中国戏曲史》等教育部马工程重点教材中,结合各学科实际,从历史、文学、美学等不同角度,系统阐述中华优秀文化的起源发展、历史脉络,充分体现中华优秀传统文化的丰富内涵和宝贵经,情势急转直下,叶问天早就知道这是陷阱,却没想到陷阱这么隆重,不禁嘿然道:黑斯卡德,你还真是看得起我,弄这么大场面,我怎么好意思呢?。
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